学校日誌

放課後、PTAの会合があったのですが、ホワイトボードに描かれた案内が秀逸！！

サラサラッと素敵なイラストを描くことができるその才能･･･絵心のない私にとっては、うらやましい限りです！！

２年理科の授業で、岩本教諭と石橋栄養教諭との「コラボ授業」を実施しました。
職員室での雑談（ダイエット関連）から生まれた２人によるコラボレーション･･･何よりトライしたことが素晴らしいですよね！

生徒が自身の食生活を理科の学習と結びつけながら、「消化のしくみ・排出のしくみ」について学びました。
❶朝ご飯を食べよう　❷よく噛んで食べよう　❸野菜を食べよう　❹牛乳を飲もう　❺プロテインドリンクではなく食事からタンパク質をとろう　❻大会の前日や朝ご飯は炭水化物を中心に食べよう
上記６つのテーマを６班に割り振り、「科学的根拠をもとに説明」できるよう資料を見て話し合いました。

どの班もしっかりとした根拠を示して発表できていましたね！
その後の栄養教諭の説明に真剣に聞き入る姿が印象的でした。
きっと給食もモリモリ食べたことでしょう！！

教育実習生による「理科」の授業公開がありました。
「運動とエネルギー」の学習で、斜面を登る台車の運動を記録タイマーで計測し、その運動の規則性を見つける、という内容でした。

理科だけではないですが、生徒の「？」が「！」に変わる瞬間が見られる授業が面白いのだと思います。

「なんで？」「どうして？」「どういうこと？」をきっかけに、「わかった！」「なるほど！」「そういうことか！」を実感する･･･その繰り返しが「主体的・対話的で深い学び」へと繫がっていくのだと思います。

3-4の生徒たち･･･実験や話し合いを通して、規則性を見つけることができましたか？
今もっている「？」が「！」に変わるといいですね！！

静岡県教育委員会主催で、教職を目指す中学生や高校生を対象としたセミナーが開催されます。
教員の魅力、教員免許の取得方法、教員採用試験の概要などの情報提供や、若手教員や養護教諭から業務の紹介、教師という仕事についてのパネルディスカッションなど、盛りだくさんの内容となっています。
興味のある生徒は、是非申し込んでみてください！

詳しくは以下のリーフレットで御確認ください。
R４教職セミナー（リーフレット）.pdf

今一緒に過ごしている生徒の中から、将来教師として一緒に働く仲間が出てくるかもしれない･･･そう思うとワクワクしますし、とっても嬉しいです！！