「理科」授業公開
2022年9月21日 13時52分教育実習生による「理科」の授業公開がありました。
「運動とエネルギー」の学習で、斜面を登る台車の運動を記録タイマーで計測し、その運動の規則性を見つける、という内容でした。
理科だけではないですが、生徒の「？」が「！」に変わる瞬間が見られる授業が面白いのだと思います。
「なんで？」「どうして？」「どういうこと？」をきっかけに、「わかった！」「なるほど！」「そういうことか！」を実感する･･･その繰り返しが「主体的・対話的で深い学び」へと繫がっていくのだと思います。
3-4の生徒たち･･･実験や話し合いを通して、規則性を見つけることができましたか？
今もっている「？」が「！」に変わるといいですね！！